Émanant des collectivités publiques et agissant à leur service, l’EPFY se doit d’attacher la plus grande importance à sa responsabilité sociale.
Celle-ci s’applique à plusieurs domaines :
ÉCO-RESPONSABILITÉ
L’EPFY contribue à la mise en œuvre du Grenelle de l’environnement. Il introduit une composante « développement durable » dans tous les appels d’offres et consultations de marchés, que ceux-ci concernent les moyens de son activité comme ses locaux, ses fournitures, ses véhicules, ou l’objet de son activité.
POLITIQUE DE RECRUTEMENT ET D’EMPLOI
L’EPFY n’a pas attendu d’y être contraint par les textes pour engager une politique de recrutement de travailleurs handicapés ou de recours à des entreprises et associations d’insertion de travailleurs handicapés. Ses locaux peuvent accueillir des salariés ou visiteurs en situation de handicap.
Les recrutements de l’EPFY illustrent l’attention portée à l’absence totale de discrimination, qu’elle soit liée au sexe, à l’origine, à l’âge… Ainsi, de nombreux jeunes sans expérience professionnelle ont rejoint l’EPFY en premier poste après leur diplôme et ont bénéficié d’une formation intensive délivrée aussi bien en interne qu’en externe, y compris par des cursus universitaires.
L’EPFY s’attache à offrir à ses collaborateurs des conditions matérielles de travail les plus adaptées, en termes d’ergonomie (postes de travail), de sécurité (locaux et véhicules), de protection contre les accidents de la vie (santé et prévoyance) et de convivialité (espaces de repas et de détente).
FORMATION ET MANAGEMENT
L’EPFY s’est construit sur un modèle d’organisation apprenante, reposant sur une communication permanente aussi bien horizontale que verticale et sur le développement des échanges en équipes projet en interne, et en mode réseau en externe. L’effort de formation est constant et croissant ; le règlement du personnel a été pensé pour favoriser les transmissions de savoirs et de savoir-faire entre les générations de collaborateurs. Les formations au développement durable constituent un volet essentiel du plan de formation de l’établissement.